当年学唱《十送红军》

霜晨

当年学唱《十送红军》

       六十年前，庐江盛桥初中的陈德泉、方开诚老师教会了我们这首歌，从此这如泣如诉的歌词、幽怨委婉的曲调即深深地印在了脑海中。
       陈老师还教我们历史，他简要地介绍了这首歌的创作背景。1960年，时任空军司令员的刘亚楼出访朝鲜，欣赏了他们的歌舞史诗《三千里江山》。次年，他要求空政文工团在三个月内创作一台革命历史歌曲晚会（后拍成名为《革命历史歌曲表演唱》的影片），并且一定要采用革命历史歌曲。
       为了收集到足够多的红军时期歌曲，刘司令员还亲自动员老红军、老干部、老战士们到空政文工团献歌。后来，极具江西地方特色的《十送红军》就成为了其中之一。
       这首歌令人觉得是在叙事，是以近乎说话的方式表达了江西老区百姓对红军的深情厚谊、分别时的难舍难分以及渴盼红军尽快回来的热切心情。
       歌词情景交融，借景抒情，使人感到情真意切、惜别依依。如第一段“一送里格红军介（ga）支个下了山，秋风里格细雨介支个缠绵绵，山上里格野鹿声声哀叫，树树里格梧桐叶呀叶落完。问一声亲人红军啊！几时里格人马介支个再回山？” 。
       该曲的旋律融进了江西赣南采茶戏及老表民歌的元素，因而地方特色浓郁。并且各段之间都有内在联系，还通过回旋曲式手法 ，形成整首歌曲的统一风格。同时在每一段的旋律运行中，多以短句形态出现，再在短句后面予以停顿。在短句间歇时有短小的间奏穿插其间，给人以抽噎、压抑、沉重、痛惜之感。如此演绎充分表达了老百姓送别红军踏上长征路时的悲切与祝愿之情。
       统观全歌，其音乐情感是将留恋、期盼、祝福、深情等众多情绪融为了一个有机的整体。
       歌词中“里格、介支个”是客家人常用的衬词，富有生活气息，有了这些具有地方特色的词，歌曲显得尤为生动、灵泛真切、感人。
       学唱至今一个甲子过去了。当年我们就是在这样的学校教育和社会氛围下长大的。忆及这些，不由感慨良多、思绪难平。相信红军“万水千山只等闲”的伟大长征精神定会被永久传承，与山河同在。