教师何时才能由弱变强？

千秋雪

教师何时才能由弱变强？

原创： 小教斋  小教斋  昨天

文 | 丁仕祥

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“六一”儿童节前夕，驻马店西平县一位小学教师的一封辞职信瞬间成为热点。信中，这位老师称自己“心生魔障”，无奈之下选择辞去工作。

事情回顾：

5月28日，河南驻马店西平县某校一名小学四年级班主任写了一封辞职信。

事情起因是这位老师把学生默写古诗的成绩和照片发至家长群，引发少数家长不满。这位老师在辞职信中写道：“没有考虑到个别差生和家长的感受及自尊，给个别家长造成了严重的心理伤害。家长早上声称要我去登门道歉，如若不然就把我告到西平县教体局。我很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。”

在信的最后，这位老师又进一步表示，自己已经“心生魔障”，不适合再在校园里和孩子们在一起。

因事件恰好发生在“六一”儿童节前夕，引发了诸多家长和教师的关注。一篇题为《先辞班主任，后辞教职，这位老师为何在“六一”前夕去意决绝？》的文章，截至6月4日早晨，阅读量10万+。

6月4日，西平县教体局对此事件进行了说明，“事情已平息，相关学生、教师、家长正常学习、工作和生活。”

西平县教体局这一举动，得到很多网友盛赞，从中看出教体局对基层教师的关心和关注，教体局领导开始关注教师工作性质，理解教师的不易。

此事迅速得以圆满平息，是西平县教体局对教师的关心和爱护，公正对待事情，理解教师的情绪，并指出通过“开展讲座、亲子活动等措施，加强师生家长沟通联系，使家长、老师增进感情，加深理解，使家校共育取得更好的效果。”





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事情虽然平息，但留下一些思考：教育要“强”不要“弱”。教育如何强大起来，关键在教师。

可是，当下教师不敢作为，背负这沉重的精神压力。动辄就得赔礼道歉、被告、挨打、丢饭碗……“困在厕所里”是教师的悲哀，“跪着教书”更是教育悲哀。

教育要强，首先教师要“强”。只有教师敢于作为，教育强大才有望。

▌教师要强大起来，需要学习，提高专业素养，规范行为。遇事多与家长沟通交流，控制情绪，提高心理承受力，减少、杜绝不当行为，妥善处理各类问
题。




▌社会、家长要宽容、理解，不要以偏概全。任何职业都有问题，教育也不例外。不可否认教师中有少数不好现象，社会要保持冷静的态度，理性对待。

西平县小学教师在家长群发布了孩子听写成绩，有欠妥之处，没有考虑到家长心情。但，老师的目的就是希望得到家长的支持配合，为孩子好。这是一位负责任的老师，如果这样考虑，家长就不会要求老师登门赔礼道歉，或告到教育局了。教师也不会因此感到委屈，产生负面情绪，导致压力大，无奈之下，选择辞职。

在这种“弱势”下，恐怕更多的教师选择“多一事不与少一事”。

作为教师谁不想在自己的职业生涯里有所作为，教出的学生个个成人成才。但是，他们为什么选择躲避？原因很简单，因为他们明白，自己不是神，是普通的人，要面对繁重的备课、上课、批改作业、辅导差生、处理各种突发事情、各类杂务，以及形形色色的家长，也有情绪，工作中哪能做到尽善尽美，完全正确，稍不留神，不定哪天出了个什么状况，就“吃不了兜着走”。因此，教师只好抱着少管“闲事”，面对一些现象，“睁一只眼，闭一只眼。”



学生在课堂上玩手机、喝酒、作业不写等等不敢管。就如新平县老师在辞职信中写道：“刚才我强忍心中情绪，给学生讲解第30课练习册，当纠正学生默写在黑板上的词语时，我冒了一身冷汗，如果写错字的学生心灵受到伤害，回家自杀了，或者若干年后自杀了说是因为我指出他的错误而轻生的，我该如何面对自己？”

当教师内心产生惧怕，自然不敢管教。

老师不敢管，最终受害的是孩子，更是整个民族的教育。“少年强则中国强。”我们也可以这样理解：教师强则民族兴！

因此，除了教师要加强学习，提高自身素养，更需要全社会宽容、理解教师，行政部门关心教师。这样教师就会“挺直腰杆”教书，敢于纠正学生身上的不良习惯，教育才有希望。